Повышение квалификации

Преобразования в жизни российского общества актуализировали разработку проблем об-разования в современных условиях и определили значимость качества образования как результата развивающих процессов.
Изменилась ситуация на всех уровнях образовательного пространства: федеральном, ре-гиональном, муниципальном и школьном. В профессиональную подготовку специалиста включается развитие таких качеств личности, которые востребованы на данном этапе, знания и умения, как средства его успешной деятельности.
Повышение эффективности   образования напрямую зависит от профессионального уров-ня педагогических работников. Профессионализм работы педагога не только обеспе-чивает повышение качества образования, но и является одним из ключевых условий развития учащихся, их успешной социализации. Одним из способов обеспечения достижения поставленной задачи является поиск новых путей и форм повышения квалификации педагогов. При этом важно знать, что под повышением квалификации понимается не механизм закрепления профессиональных навыков и умений, а механизм развития профессиональной деятельности педагога, его педагогических компетентностей.

• стажировка, курсовая переподготовка
• краткосрочные курсы повышения квалификации объемом до 72 ч
• курсы повышения квалификации объемом свыше 72 ч
• дистанционные курсы повышения квалификации
• накопительная система повышения квалификации
• участие в конкурсах профессионального мастерства, в работе проблемных семинаров, научно-практических конференций, мастер-классов.
• организация индивидуальной работы по самообразованию

• обновление и углубление знаний в области теории и практики преподавания, управленческой и общекультурной деятельности на основе современных достижений науки и культуры, прогрессивных педагогических технологий и передового педагогического опыта;
• освоение инновационных форм, методов, средств и технологий обучения, прогрессивного отечественного и зарубежного педагогического опыта;
• — моделирование инновационных образовательных процессов.